(0.25)a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn
Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành.

(0.25)b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Cách để hạnh phúc

(1.0)c. Triển khai vấn đề nghị luận: thí sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp nhưng phải làm rõ được các yêu cầu của đề bài.
Có thể đi theo hướng:
* Mở đoạn: Biết cách để hạnh phúc, đó là một trong những yếu tố quan trọng, quyết định ý nghĩa cuộc sống của chúng ta.
* Thân đoạn:
- Giải thích: Hạnh phúc là một trạng thái cảm xúc của con người, khi con người cảm thấy vui vẻ, mãn nguyện với những gì mình có.
- Bàn luận:
Muốn hạnh phúc, con người cần:
+ Thay đổi cách nghĩ:
++ Suy nghĩ tích cực: lạc quan, ngừng so sánh.
++ Trân trọng những điều bình dị, nhỏ bé hằng ngày.
++ Bao dung, yêu thương, giúp đỡ mọi người…
+ Thay đổi hành động:
++ Dành thêm thời gian để ở gần những người thân yêu.
++ Dành thêm thời gian ra ngoài trời, hít thở không khí trong lành, hòa nhập với thiên nhiên.
++ Chăm chút hơn cho đam mê cá nhân, cho những niềm vui đời thường.
++ Cười nhiều hơn, chia sẻ nhiều hơn...
- Dẫn chứng: (phù hợp)
- Phản biện: Đem lại hạnh phúc cho mọi người, đó cũng là cách làm cho mình hạnh phúc. Hạnh phúc chỉ thực sự có ý nghĩa khi nó không phải đánh đổi bằng nỗi đau khổ của người khác.
* Kết đoạn: Liên hệ thực tế và rút ra bài học.

d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

(0.25)e. Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.