a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn:
Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Sự cần thiết phải thay đổi bản thân trong cuộc sống hôm nay.
c.Triển khai vấn đề nghị luận: Thí sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ sự cần thiết phải thay đổi của mỗi người trong cuộc sống. Có thể triển khai theo hướng:
- Thay đổi bản thân: Làm cho bản thân mình khác đi, đổi khác, khác trước.
- Thay đổi để từ bỏ, khắc phục những hạn chế của bản thân, mở mang tầm hiểu biết.
- Thay đổi để để làm mới mình; để thích nghi, bắt nhịp với sự phát triển của xã hội.
- Phê phán những người không có ý thức vươn lên hoàn thiện bản thân, lười biếng, an phận, nghe theo sự sắp đặt của người khác.
d. Chính tả, ngữ pháp:
Đảm bảo chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo:
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.