(0.25)a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn
Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành.

(0.25)b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Ý nghĩa lối sống nghĩa tình, đạo lý trong cuộc sống con người.

(1.0)c. Triển khai vấn đề nghị luận: thí sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp nhưng phải làm rõ ý nghĩa lối sống nghĩa tình, đạo lý trong cuộc sống con người.
Có thể đi theo hướng:
- Sống nghĩa tình, đạo lý là sống thuận theo lẽ phải, có trước có sau và luôn nhớ ơn những người từng cưu mang, giúp đỡ mình bằng vật chất và tinh thần.
- Ý nghĩa lối sống nghĩa tình, đạo lý trong cuộc sống con người:
+ Giúp con người vượt qua mọi thử thách, gian khổ, mất mát do thiên tai, dịch bệnh, giặc giã…gây ra;
+ Xây dựng lối sống đúng đắn và cao đẹp cho con người, tạo dựng một môi trường sống lành mạnh;
+ Phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam, là một trong những tiêu chuẩn để đánh giá phẩm chất đạo đức của con người.
- Bài học nhận thức và hành động:
+ Về nhận thức: luôn mở rộng lòng mình để yêu thương, sẽ chia nhiều hơn. Biết ơn những người đã giúp đỡ mình lúc hoạn nạn.
+ Về hành động: là học sinh cần phải biết định hướng lối sống cao đẹp, không ngừng nỗ lực học tập để hoàn thiện bản thân, góp phần xây dựng xã hội tốt đẹp.

(0.25)d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

(0.25)e. Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.