(0.25)a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn
Thí sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp,…

(0.25)b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Quan niệm sống là cho đi

(1.0)c. Triển khai vấn đề nghị luận: thí sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp nhưng phải làm rõ quan niệm sống là cho đi
¬¬- Có thể đi theo hướng:
+ Giải thích: “cho đi” là san sẻ, là trao tặng đi những giá trị vật chất hay tinh thần mà bản thân có để đem đến cho những người xung quanh.
+ Bàn luận: vật chất, tiền bạc hay sự quan tâm, động viên về mặt tinh thần…đều có thể cho đi, chia sẻ cùng người khác. Đó là cách để lan tỏa yêu thương, kết nối tình cảm giữa con người và con người để tạo nên một xã hội nhân văn, nhân ái. Sự nhận lại đôi khi chỉ là một lời cảm ơn, một ánh mắt, một cái bắt tay ấm áp hay nụ cười hạnh phúc hoặc cũng có thể không có gì cả, thế nhưng giá trị mà sự “cho đi” mang lại vẫn vô cùng ý nghĩa. Khi mỗi người trao đi, cũng là lúc chúng ta nhận lại, có thể không phải là vật chất, lời khen mà chính là niềm hạnh phúc, sự yêu mến của mọi người xung quanh.
+ Dẫn chứng: những cá nhân, tổ chức từ thiện đang âm thầm giúp đỡ người nghèo trên mọi miền tổ quốc.
+ Mở rộng – phản đề - bài học: lên án, phê phán những người sống ích kỉ; nhận thức rõ về ý nghĩa lớn lao của sự cho đi, không ngần ngại sẻ chia, giúp đỡ người khác khi có thể.

(0.25)d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

(0.25)e. Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.