(0,25) a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn
Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành.

(0,25) b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

(1,0) c. Triển khai vấn đề nghị luận: thí sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp nhưng phải làm rõ được các yêu cầu của đề bài.
Có thể đi theo hướng:
* Mở đoạn: Từ bài thơ Áo cũ của Lưu Quang Vũ, ta nhận ra “Hãy biết thương lấy những manh áo cũ”.
* Thân đoạn:
- Giải thích: “Hãy biết thương lấy những manh áo cũ”, câu thơ của Lưu Qaung Vũ nhắc chúng ta một cách sống đẹp: hãy biết thương, biết trân trọng những tình cảm của người thân, biết thương, biết trân quý tất cả những gì đã có, đã đi qua trong cuộc đời. ..
- Bàn luận:
+ Phải biết “thương lấy những manh áo cũ” bởi tình cảm của người thân, những kỉ niệm, những gì đã có… đều là những điều quý giá, góp phần hình thành nên tâm hồn cho chúng ta, khiến cho cuộc sống của chúng ta trở nên phong phú hơn, thú vị hơn. Ta trưởng thành hơn từ chính những niềm vui, nỗi buồn đã trải qua. Biết trân trọng tình cảm, trân trọng quá khứ, ta sẽ có thêm động lực để cố gắng sống tốt hơn trong hiện tại, không ngừng phấn đấu cho tương lai…
+ Dẫn chứng: (Lấy từ thực tế)
+ Phản biện:
++ Có những điều trong quá khứ ta cũng cần phải quên.
++ Thương cái cũ nhưng phải không ngừng cố gắng cho cái mới.
*Kết đoạn: Liên hệ thực tế và rút ra bài học.

(0,25) d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

(0,25) e. Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.