(0.25)a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn
Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành.

(0.25)b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Suy nghĩ về đức tính trung thực

(1.0)c. Triển khai vấn đề nghị luận: thí sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp nhưng phải làm rõ suy nghĩ về đức tính trung thực
- Có thể đi theo hướng:
+ Giải thích: trung thực là thật thà, thành thật với bản thân mình, không nói dối, không che giấu những thói xấu.
+ Bình luận: đức tính trung thực được thể hiện qua cách sống ngay thẳng, thật thà, dám nhận lỗi khi mình mắc khuyết điểm; không nói sai sự thật, không tham lam, gian dối lấy của người khác làm của mình.. Trung thực là đức tính cần thiết, quý báu của mỗi người. Nếu có tính trung thực, sẽ được người khác kính trọng, yêu mến; gây dựng một hình ảnh đẹp, lòng tin ở mọi người.
+ Chứng minh: trung thực trong thi cử, kiểm tra, đánh giá (không copy, sao chép bài, làm bài bằng thực lực)
+ Bài học: nhận thức rõ về tầm quan trọng của đức tính trung thực; lên án sự thiếu trung thực, đẩy lùi những tiêu cực do thiếu trung thực gây nên; tích cực rèn luyện phẩm chất, ý thức để tạo nên thành công.

(0.25)d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

(0.25)e. Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.