Câu nào có thể được suy ra từ đoạn văn?
A. Tin nhắn văn bản đã được chấp thuận như là một ngôn ngữ chính thức.
B. Tin nhắn văn bản có thể giúp học sinh viết đúng hơn.
C. Học sinh nên biết cách sử dụng ngôn ngữ tiêu chuẩn trong mọi tình huống.
D. Học sinh nên biết cách dùng tin nhắn văn bản một cách phù hợp cho các mục đích.
Căn cứ vào thông tin đoạn 4:
- Some people suggest that one way to reduce the bad effects of text-messaging is to find ways to use technology as a positive learning tool. For example, students can be allowed to type their assignments in a cell phone message and send them to their teachers, but they must type correctly. (Một số người cho rằng một cách để giảm bớt tác động xấu của việc nhắn tin là tìm cách sử dụng công nghệ như một công cụ học tập tích cực. Ví dụ, học sinh có thể được phép nhập bài tập của mình trong tin nhắn điện thoại di động và gửi cho giáo viên của họ, nhưng họ phải nhập chính xác.)
- In this way, students are using the technology that they are familiar with to communicate in a form of language suitable for schoolwork. It shows students that text-messaging is fine for social communication, but correct grammar and spelling are necessary for communication in school. (Bằng cách này, học sinh đang sử dụng công nghệ mà các em đã quen thuộc để giao tiếp bằng hình thức ngôn ngữ phù hợp với bài tập ở trường. Nó cho học sinh thấy rằng nhắn tin là tốt cho giao tiếp xã hội, nhưng ngữ pháp và chính tả đúng là cần thiết cho giao tiếp ở trường học.)
=> Tác giả muốn nhấn mạnh việc sử dụng tin nhắn văn bản một cách phù hợp cho từng mục đích (ví dụ như học tập) sẽ làm giảm tác động xấu của tin nhắn văn bản.
=> Đáp án D hợp lí.